隨著我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的參與度不斷加深，法律事務(wù)的國(guó)際化程度日益提高，對(duì)法律英語(yǔ)人才的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈，迫切需要培養(yǎng)一批復(fù)合型的法律英語(yǔ)專業(yè)人才。當(dāng)前，法律英語(yǔ)人才的培養(yǎng)正處于快速發(fā)展的階段，培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，未來(lái)發(fā)展大有可為。
法律英語(yǔ)人才是指在國(guó)際法律事務(wù)、國(guó)際合作以及法律英語(yǔ)運(yùn)用領(lǐng)域具備專業(yè)知識(shí)和技能的專業(yè)人士。這些人才能夠熟悉國(guó)際法律規(guī)則、國(guó)際組織框架以及不同國(guó)家的法律體系，也能夠熟練處理國(guó)際合作、跨國(guó)商務(wù)活動(dòng)及運(yùn)用法律英語(yǔ)處理法律文件、進(jìn)行法律溝通與談判等相關(guān)工作。
法律英語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)具備多重能力素養(yǎng)。首先，要掌握或熟悉系統(tǒng)的法學(xué)知識(shí)，具備扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和卓越的法律分析能力，能夠精準(zhǔn)判別、科學(xué)評(píng)估并妥善應(yīng)對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)。其次，要熟悉國(guó)際法律原則、條約、慣例等知識(shí)，具備處理涉外事務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。此外，法律英語(yǔ)人才應(yīng)具備極高的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯水平，能夠順暢閱讀、深刻理解和高效處理英文法律文件。更重要的是，法律英語(yǔ)人才應(yīng)擁有開闊的國(guó)際視野，能夠適應(yīng)多元文化環(huán)境，具備強(qiáng)大的跨文化溝通和國(guó)際合作能力。法律英語(yǔ)人才還應(yīng)心系國(guó)家和人民，通過(guò)參與國(guó)際法律事務(wù)，維護(hù)我國(guó)公民和企業(yè)的合法權(quán)益、并推動(dòng)國(guó)際法治交流與合作，全力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
法律英語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)成為政府和高校的關(guān)注重點(diǎn)。近年來(lái)，法律英語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式和教學(xué)方式經(jīng)歷了顯著的變革與創(chuàng)新。在教育模式方面，高水平政法類大學(xué)越來(lái)越注重國(guó)際交流與合作。一是與國(guó)外一流大學(xué)合作開展海外學(xué)位項(xiàng)目，設(shè)立中外合作本碩連讀項(xiàng)目；二是創(chuàng)建國(guó)際交流與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)權(quán)威法律英語(yǔ)專家來(lái)校講學(xué)或開展專題講座；三是鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)境外留學(xué)。同時(shí)，高校不斷深化校際、院系合作，例如政法類院校與外語(yǔ)、涉外法治、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)等特色院校合作設(shè)立雙學(xué)位或輔修學(xué)位，培養(yǎng)復(fù)合型法律英語(yǔ)人才。此外，政法類高校逐步增加法律英語(yǔ)的專業(yè)課程數(shù)量，豐富和細(xì)化課程設(shè)置，并努力實(shí)現(xiàn)更多課程的全英文或半英文授課，從而提升法律英語(yǔ)人才培養(yǎng)的專業(yè)化水平。
在教學(xué)方式方面，法律英語(yǔ)人才的培養(yǎng)日益豐富多元。一是校內(nèi)核心課程教學(xué)更具系統(tǒng)化和科學(xué)化。法學(xué)專業(yè)本科生在研修民法、刑法等基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還需學(xué)習(xí)法律英語(yǔ)、國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等涉外型法學(xué)課程；法律英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生則需修讀法律英語(yǔ)翻譯、法律英語(yǔ)寫作、英美法導(dǎo)論等專業(yè)選修課程。教師在授課過(guò)程中重視講授國(guó)際司法通行準(zhǔn)則、英美法運(yùn)行體系、法律英語(yǔ)特點(diǎn)及應(yīng)用規(guī)范，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析中外法律語(yǔ)言體系差異，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。二是實(shí)務(wù)課程的重要性逐步凸顯。不少高校圍繞法律英語(yǔ)開設(shè)的“法律診所”課程，與涉外律師事務(wù)所、跨國(guó)企業(yè)、政府外事部門以及國(guó)際機(jī)構(gòu)開展課程合作，聘請(qǐng)實(shí)務(wù)專家講授法律英語(yǔ)實(shí)務(wù)的實(shí)操要領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)技巧，如法律文件的英文起草、國(guó)際法律談判中的語(yǔ)言策略、英美法訴訟實(shí)務(wù)中證據(jù)披露、交叉盤問(wèn)等環(huán)節(jié)的常規(guī)流程與典型案例。此外，高校還承辦涉外律師培養(yǎng)與法律英語(yǔ)人才培養(yǎng)論壇、組織學(xué)生參加法律英語(yǔ)模擬法庭競(jìng)賽、國(guó)際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽等多種類型、不同層級(jí)的模擬教學(xué)和競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生獲得專業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，使其能力、思維與素養(yǎng)得到快速提升。部分高校還組織學(xué)生前往境外企業(yè)、國(guó)際性組織機(jī)構(gòu)參加涉外實(shí)習(xí)、調(diào)研或游學(xué)等活動(dòng)，拓展國(guó)際視野、提升法律英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用技能。
在新時(shí)代背景下，法律英語(yǔ)人才迎來(lái)了重大的發(fā)展機(jī)遇，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨向。法律英語(yǔ)人才將以不斷增長(zhǎng)的人才數(shù)量、更加精細(xì)的專業(yè)分工以及快速提升的能力水平，在國(guó)際法治交流與國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作中施展關(guān)鍵力量。一是國(guó)際法律事務(wù)處置。我國(guó)政府的外事、商務(wù)等部門以及國(guó)際組織、機(jī)構(gòu)的法律部門需要一批政治素養(yǎng)高、法律能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的法律英語(yǔ)人才，參與外事外交、國(guó)際人權(quán)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的相關(guān)法律工作，為維護(hù)國(guó)家利益、維系世界良好秩序建言發(fā)聲。二是涉外法律糾紛化解。涉外律師事務(wù)所、國(guó)際性法律服務(wù)機(jī)構(gòu)是法律英語(yǔ)人才的匯聚地，這些機(jī)構(gòu)人員通曉國(guó)際法律規(guī)則和涉外法律實(shí)踐，擁有扎實(shí)的法律技能和靈活應(yīng)變能力，為我國(guó)商事主體提供商事談判、仲裁、訴訟等法律服務(wù)。三是跨國(guó)企業(yè)的法律保障?？鐕?guó)公司需要一批熟悉行業(yè)知識(shí)、精通行業(yè)法律事務(wù)的法律英語(yǔ)人才，擔(dān)任法律顧問(wèn)、法務(wù)與管理人員，參與企業(yè)合規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與商業(yè)秘密保護(hù)、糾紛談判與訴訟等，在國(guó)際商貿(mào)舞臺(tái)充當(dāng)我國(guó)商事主體法律權(quán)益的“守門人”。四是法律英語(yǔ)教學(xué)與科研工作。高校及研究機(jī)構(gòu)，也需要一批從事法律英語(yǔ)、國(guó)際法、國(guó)際貿(mào)易談判等學(xué)科的教學(xué)與研究者，通過(guò)深入研究法律英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、國(guó)際法律語(yǔ)言特點(diǎn)，推動(dòng)法律英語(yǔ)學(xué)科的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展。
總而言之，法律英語(yǔ)人才發(fā)展空間廣闊、未來(lái)大有可為，法律英語(yǔ)人才將在促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)的法治交流、提升我國(guó)在國(guó)際法治舞臺(tái)上的影響力、推動(dòng)國(guó)際法治合作等方面發(fā)揮不可替代的作用，為構(gòu)建更加公平、公正的國(guó)際法治秩序作出重要貢獻(xiàn)。
（作者系甘肅政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李誠(chéng)）
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