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許多學外語的中國人都起過外國名字，比如跨國公司的 office lady們，據(jù)說是為了方便外國同事稱呼自己，也都盛行叫什么AMY，ANNE, HELEN, 只有過年回家時，才會恢復成翠花，招娣，春妮……。甚至連幼兒園的小朋友們, 最近也盛行一些莫名其妙地鄙視鏈，比如看外國動畫片的鄙視看喜羊羊的, 有英文名的鄙視沒英文名的。很好奇，學法語的同學是不是班里都得有幾個chole, sophie, 學德語的是不是起名叫漢斯，漢娜什么的？
同樣，學習漢語的外國同學，也經(jīng)常得面對自己的新身份: 一個中國名字。
沒有中國名字顯然是特別不方便的，我曾經(jīng)教過一個班，一開學從辦公室拿到花名冊的一瞬間就決定放棄叫他們的名字, 因為不知道咋念! 特別是那些蒙古的, 俄羅斯的同學。所以第一次上課，就悍然宣布，不好意思，入鄉(xiāng)隨俗，你們都得有漢語名字，自己起也行，不然我就給你們起！
但事實證明，你要是放開了讓學生自己起，那你就等著各種尷尬吧，畢竟名字這東西，雖然是屬于學生的，經(jīng)常要用的，卻是老師。
有人起名叫“安南”，這個挺好，是前聯(lián)合國秘書長的名字，叫著也挺霸氣。有人起名叫“華夏”，雖然明明是個俄羅斯小伙子，似乎侵占了咱們中華民族的大名，你還得管他叫華夏，毫無辦法。還有個土耳其的女生，自己起個名字叫阿緹婕，每次叫她名字都覺得要打噴嚏了呢！據(jù)同事和朋友們友情提供的信息，其他各種還有叫“水桶”的，叫“小山豹”和“野兔”的。另外，好好一個男生，非要叫“濕婆”的，不一而足。
有些學生的名字，老師們是實在叫不出口。有個學生堅持說自己就叫“神經(jīng)病”，老師實在叫不出口，思量再三，叫他“神同學”了事。一個朋友班里有個學生非要起名叫“六哥”，老師們都憤憤不平，這便宜賺的！我在想，好在沒有人起名叫“吾皇萬歲”，不然老師還得天天三拜九叩不成。
初級班的學生對漢字的意義不甚了了，所以也難怪有的學生純粹是瞎起名字。記得多年前有個印尼學生，好像本名叫ANICE ，剛上課就說她不讓老師起名，說要自己起。過幾天她宣布已經(jīng)查詞典選了個名字，興沖沖拿來讓老師看，只見作業(yè)本上寫了三個帶著拼音的漢字“啊你四”！還好最后這個名字給勸著放棄了。
學生自己起名字，還會引發(fā)糾紛呢。有一次，我班里兩個男生不知為啥同時想到要起名叫“火虎”，兩人還相爭不下，其他學生圍觀起哄要他倆決斗一下，場面一時混亂，直到我宣布如果起這個名字中國人會笑話他們才作罷！
一次給其他班監(jiān)考期末的口語考試，形式是兩個學生做對話，結果一下子進來了兩個漂亮姑娘，她們分別叫“嫦娥”和“月光”，不知道這名字是老師給他們起的還是自己起著玩的，總之覺得這倆姑娘真是太配了，就沖這名字，肯定是好閨蜜??！
正因為學生自己起名時的各種不靠譜，漢語教師往往選擇采取主動，為弟子們起好漢語名字。特別是教初級班的老師，起名字簡直就是備課必備的項目。經(jīng)常是拿到學生的花名冊琢磨好了名字，有備而去。一般初級班的學生在這方面都非常順從，想讓他們叫啥就叫啥了，懶一點的時候，有些老師就給起個瑪麗，安娜，斯考特，詹姆斯，完全是按照譯名手冊來，好處是發(fā)音近似，但是，等他們漢語水平提高上去之后，往往都對原來的老師充滿怨念，不約而同要重新起名。
比如有個叫ANTHONY的學生，自己起個名字叫“安東尼”，這個名字也沒什么不好，就是不夠中國。所以他漢語水平提高后求老師再起個典型的中國名字，后來我給起了個”趙東”，告訴他這是百家姓里的第一姓，并且“東”也是常見的名字。目前，這個名字是夠中國了，他十分滿意，從此嚴格禁止別人再稱呼他“安東尼”。但是有時候我也悄悄擔心，希望他去中國以后，不要發(fā)現(xiàn)太多重名的。
“必也正名乎”，因為，一起錯名成千古恨！
我曾經(jīng)給一個泰國學生起名叫“江楓”，取自唐詩《楓橋夜泊》，可是后來覺得江楓漁火對愁眠，似乎意境太凄苦，又不敢告訴他，因為全班都已經(jīng)這么叫他，他怕是改不回來了，只會埋怨我，于是只能自我安慰地想，反正他們那些同學估計一輩子也學不到能讀《楓橋夜泊》的程度。
聽一位前輩老師講，他曾給一位同學起名叫“杜斯騰”，（好像因為他的原名是STEIN）。說實話，的確是當局者迷，老師完全忘記了諧音的忌諱，叫了不少時候還渾然不覺有何不妥，直到其他中國人指出他才明白！這位可憐的同學在毫不知情的情況下被叫“肚子疼”了好久！
一個俄羅斯女生，不知道自己起的還是老師給起的名字，在我班里時叫沙雅智，后來回國了，又回中國來念研究生，告訴我她已經(jīng)叫蘇子琪了，這名字真是高了幾個檔次呢，問她為啥改名，她訕訕地說，那名字不能要了，因為：不想再被叫“傻鴨子”了！
一個挪威學生叫JORHANSEN，中文名字“喬漢生”，這名字在中國太討巧了，人見人夸，自己也特別得意，得意之余，還順便不屑地評論一下其他同學的漢語名字：我的那個朋友，叫Ben的，你說你都到了中國了，怎么不注意一下漢語的發(fā)音，非要叫什么“本”，這聽起來多“笨”哪！
有一些可憐的學生，明知自己以前的漢語名字太土，卻無力改變，為啥？因為名字是別人叫的，別人不接受，本主也沒辦法啊。我教過一個英國商人，是個大老板，漢語名字叫貝彼得，大伙叫他“彼得”或者“老貝”。過了一陣，他悄悄地告訴我說：以前的同事給起的這個名字，現(xiàn)在覺得太對付事兒，太沒文化，配不上自己，能不能給改個有文化內涵一點的名字。我也就上了心，苦思冥想了個名字給他（具體什么名字記不清了，反正就是透著優(yōu)雅，儒雅，高雅的那種），給他解釋了一番之后，這位先生立馬在辦公室電話叫進來了他的秘書和司機，興沖沖宣布了新名字，萬萬沒想到，秘書和司機齊齊給他一個白眼，不約而同地表示：想都別想，你就叫貝彼得了，因為，俺-們-叫-慣-了！！…… 貝彼得同學只好含恨作罷。
這位真的是英國紳士，一向是對自己的下屬非常尊重的，甚至感覺是個常常被下屬欺負的老板。我親眼看見他的司機走來，把車鑰匙往他手里一扔，大大咧咧地說：“老貝，今晚俺有事，你今天晚上的聚會就別喝酒了哈, 自己開車回去哈?！彼?，他妥協(xié)也就不奇怪了。查了查，這位老兄前些年已經(jīng)被女王授予了大英帝國勛章，目前不知道還在不在中國。
從學習者漢語名字的變化的確可以窺見他們的漢語水平的提高，還可以看出自我期許的變化。有個英國學生，不知出于什么原因，就非要起名叫“章同學”，告訴他這不是個名字人家也不愿意改，反正他的意思就是他沒名字。（感覺這名字挺“佛系青年”的）到中國以后，可能是經(jīng)過了高人點撥，一度又改成了高大上的“章未名”，顯然是志向高遠準備一鳴驚人啦。大家還沒完全適應這個名字，沒過幾天，他又改成“章為名”了，看來是已經(jīng)在努力奮斗，要成名成家啦。
我預測，隨著漢語水平的提高，學生們對自己漢語名字的要求也會越來越高，很可能直到達到“南懷仁”，“史景遷”，“馬悅然”那樣漢學家級別的名字才罷。對此，我是非常理解的，畢竟我自己的名字就是我爸起的村妞名，我為此在長大后跟他抱怨過不少次，所以，我這些年都在起名時一開始就注意這個問題，絞盡腦汁提升自己的起名能力，爭取一步到位，也免得將來被埋怨。
看看最近兩年我起的一些漢語名字：方蘭，高山，喬松，高華，戴子文，李德明，孔令澤，彭家明，彭東風，張克禮…嗯, 恍惚間這些名字都讓他們變成了揖讓有度的謙謙君子，感覺這些名字他們用一輩子都沒問題， 這個 “中國印”算是給他們烙上了!
