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3月中上旬，90所自主招生試點(diǎn)高校陸續(xù)公布招生簡章，“高中階段在省級及以上公開發(fā)行的相關(guān)刊物上發(fā)表作品、論文。”今年，中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校針對文科考生開列了這樣的自主招生條件。隨后的一個(gè)多月間，記者在多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生在備考之余，開始想方設(shè)法發(fā)文章，“湊夠”自主招生條件。而幾乎無一例外，“湊條件”都是家長向相關(guān)期刊購買版面，費(fèi)用根據(jù)期刊等級從幾百元到上千元不等。從事這一“職業(yè)”的人表示：“家長們并不會在乎這一點(diǎn)錢”。（5月4日《光明日報(bào)》）
高校自主招生是拓寬學(xué)生、特別是特長生就學(xué)渠道的重要舉措，也是高考改革的重要內(nèi)容。居于自主招生的重點(diǎn)目標(biāo)，自主招生應(yīng)當(dāng)重在對學(xué)生個(gè)體的差異化考察上，而不應(yīng)當(dāng)變成另一種傳統(tǒng)高考。因此，高校在設(shè)置自主招生的基本條件或者“加分”時(shí)，應(yīng)更加審慎，注重發(fā)揮考官的個(gè)人考察能力，避免用一些無效的“客觀條件”造就學(xué)術(shù)造假。而當(dāng)一些條件只要出錢就能解決時(shí)，對于選拔真正具備潛質(zhì)的學(xué)生入學(xué)深造也就失去了意義。在現(xiàn)階段，以“公開發(fā)表”作品、論文作為條件，在現(xiàn)階段就是這樣的“鼓勵(lì)造假”的規(guī)定。
勿庸諱言，當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文、其他刊物發(fā)表文章的買版面問題比較嚴(yán)重，而且已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)。甚至有一些假冒的學(xué)術(shù)期刊越做越“真”，曾有假冒期刊被查時(shí)，連里面的職工都相信自己的刊物是“正規(guī)刊物”。產(chǎn)生這樣的“幽默”，正是由于真正的學(xué)術(shù)期刊的運(yùn)作“看起來像假的”所致。筆者的郵箱里，幾乎每天都充斥著“正規(guī)刊物”們的約稿函，只要交錢，就能按照你的要求“發(fā)表”文章。
當(dāng)發(fā)表文章成為一門生意，用是否發(fā)表文章作為客觀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其唯一的意義也就是讓這門“生意”越來越紅火，而學(xué)生們還未進(jìn)入大學(xué)校門，就學(xué)會了“學(xué)術(shù)造假”。這還不能簡單地用“誠信”對學(xué)生進(jìn)行指責(zé)，有這樣的“生意”存在，憑什么讓學(xué)生當(dāng)“傻子”？
而另一方面，高中階段的學(xué)生也并不適合以發(fā)表文章、論文作為基本條件。自主招高中文科學(xué)生，重點(diǎn)應(yīng)在其潛質(zhì)上而不應(yīng)當(dāng)把眼光放在“成果”上。從客觀上來說，高中階段學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，時(shí)間安排特別緊湊，正常情況下不可能有多余時(shí)間進(jìn)行研究或者創(chuàng)作。高考招生政策，無論是國家“大政策”，還是高?！靶≌摺?，都是高考指揮棒。當(dāng)指揮棒要求“發(fā)表論文”時(shí)，無論是通過“生意”進(jìn)行交換，還是自己進(jìn)行研究，都大大增加了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。
報(bào)道中也提到，北京某中學(xué)語文教師就表示，他還沒發(fā)現(xiàn)高中階段能以自己本事發(fā)表文章的學(xué)生，那種學(xué)生是“極少數(shù)”。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)狀來看，也不適合把發(fā)表文章作為自招基本條件。
有專家認(rèn)為，“花錢買版面只是背離良好初衷的異化結(jié)果，問題不在高校?！贝_實(shí)如此。但是，高校在制定政策的時(shí)候，卻不能只看到“良好初衷”，而對“必然的”“異化結(jié)果”視而不見?！盎ㄥX買版面”的結(jié)果不是高校的問題，但忽視甚至漠視這一結(jié)果就是高校不可推卸的責(zé)任了。
筆者非常欣賞該專家的另一句話：“不能簡單直接去將附加在考生身上的條件作為招生依據(jù)，而是要發(fā)掘?qū)W生與眾不同的特質(zhì)?！闭沁@種“與眾不同的特質(zhì)”，才把一個(gè)個(gè)值得培養(yǎng)的“個(gè)體”招入高校。如果不是這樣的特質(zhì)，讓學(xué)生直接參加統(tǒng)一招考，還更加公平合理。因此，高校自主招生，應(yīng)當(dāng)更加注重發(fā)揮考官的作用，重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體考察，而不是設(shè)置統(tǒng)一條件，這才能讓自主招生真正成為統(tǒng)一高考的重要補(bǔ)充，而不是變成規(guī)模小一些的另一個(gè)高考。
